Aula infantil Olombrada

SOMOS PINGÜINOS

 

Los niños de infantil de Olombrada han hecho unas cajas con forma de pingüino, para llevarse en ella los trabajos realizados durante el primer trimestre del año. También podrán meter los de los siguientes trimestres. No es más que un recuerdo de este curso escolar 2012-2013.

Los niños de primaria en vez de hacer la caja hicieron una portada con el mismo pingüino para tener encuadernado sus tareas.

La decisión de elegir este animal fue debido a la entrada del invierno ya que su utilización es apropiado para trabajar en el aula esta estación del año.

¡VAYA MANTELES INDIVIDUALES!

 

En la clase de infantil y 1º de primaria de Olombrada, hemos decidido hacer unos manteles individuales para no manchar las mesas cuando almorzamos. También los utilizamos en los cumpleaños.

Cada uno ha hecho el dibujo que más le ha gustado, relacionado con comida o con los utensilios que utilizamos para comer.

Carnaval en Torrecilla

El pasado 8 de febrero celebramos el carnaval.

La palabra Carnaval proviene de carnelevale (carne y levare, levantar), significa quitar la carne, en clara alusión al tiempo de ayuno y abstinencia en Cuaresma, que comienza con el Miércoles de Ceniza.

En sus orígenes esta fiesta no era nada más que danza, cánticos, y los participantes usaban máscaras y disfraces como símbolo de la inexistencia de clases sociales. En sociedades con  grandes diferencias sociales, las fiestas suplían la necesidad de libertad para todos. Ricos y pobres se mezclaban durante el carnaval sin conocerse bajo la tela del disfraz. Fiestas aparentemente paganas que algunos como San Felipe Neri, en el siglo XVI, aprovechaban para evangelizar.

Este año, tomando como tema principal el Fomento a la lectura, el motivo elegido ha sido el cuento La bella y la bestia. Hemos leído y explicado el cuento, reflexionando sobre su enseñanza moral. Se asignaron los personajes y se recrearon pintando y recortando máscaras y creando los trajes por medio de bolsas de basura. Finalmente, recorrimos las calles de la localidad al son de la música del cuento y de carnaval, finalizando con un baile y un refresco.

Merce Manrique Canto

Carnaval 2013

 

Los carnavales son unas fiestas en la que los niños se disfrazan y lo pasan bien jugando y divirtiéndose. Por ejemplo en Olombrada hubo juegos, chocolatada, carreras de sacos... Y, además en el colegio; la clase de 3º y 2º se disfrazaron de cartas y su profesora Marta, de Alicia en el país de las maravillas. Estaba muy graciosa porque se había hecho el traje con bolsas de la basura . Y, además la clase de infantil y 1º se disfrazaron de animales y estaban muy graciosos.

A parte de lo del colegios también salimos al patio donde estaban nuestros padres aunque no dimos una vuelta por el pueblo porque hacía mucho frío. Bueno espero que os lo hayáis pasado genial en los carnavales y, ¡hasta la próxima!

Lucía Cárdaba

DECORAMOS LA PUERTA

 

Los alumnos de Fuentesaúco junto con nuestra profesora Carolina hemos decidido decorar la puerta de nuestra clase. Hemos utilizado cartulinas y algodón y nos ha quedado un Papá Noel muy chulo.

¡Y lo mejor... los regalos para el cole a la vuelta de las vacaciones!

FABRICAMOS PLANETAS

 

Los alumnos de 2º y 3º de Olombrada estamos haciendo planetas con papel maché para recordar lo estudiado y para decorar la clase.

Hemos utilizado globos, cola y periódico. Nos está costando mucho más de lo esperado, pero seguro que saldrá genial. ¡Nuestro propio universo está quedando genial!

Alumnos 2º y 3º de Olombrada

Seguridad en Internet

CONSEJOS PARA PADRES Y EDUCADORES:

 

Establece normas sobre el uso de internet, en especial para los más pequeños, tiempo dedicado, sitios web permitidos, si deben estar acompañados etc.

Es conveniente que el ordenador esté en la sala de estar o en un lugar de uso común, y no en el dormitorio

Asegúrate que los menores no revelen nunca datos personales como su nombre real, dirección o teléfono, cuando establezcan conversaciones con otras persona a través de la red.

Insiste a los menores que no deben establecer citas con personas que sólo conocen por Internet o, que en su caso deben asistir acompañador por un adulto.

Conoce el uso que los menores hacen de Internet e infórmales de los peligros a los que pueden verse expuestos para que, en caso de darse alguna situación incómoda el menor te avise.

Es aconsejable instalar filtros en el ordenador, para evitar que los menores accedan a ciertos tipos de contenidos en Internet.

Si detectas alguna página web con contenidos perjudiciales para los menores denúnciala poniéndolo en conocimiento de las autoridades.

 

CONSEJOS PARA LOS ALUMNOS:

Nunca des información personal a desconocidos sin consultarlo con tus padres, ni establezcas citas salvo que un familiar te acompañe.

Utiliza un apodo o nick que no guarde relación con tus datos personales. Consulta con tus padres antes de registrarte en algún sitio web o introducir tu correo electrónico en un formulario.

Si al navegar por Internet encuentras alguna página con contenidos violentos, pornográficos os sospechosos, pide a tus padres que denuncien esta página web.

Páginas internet que te pueden interesar:

http://www.protegeles.com/

http://www.internetenfamilia.org/

http://www.securytic.es/

Un Belén de gominolas

Se acerca la Navidad y qué mejor manera de celebrarlo que con una de nuestras tradiciones más ancestrales: el Belén.
Desde que San Francisco de Asís, en el año 1223, iniciara estas representaciones tal como las conocemos ahora, cristianos de todo el mundo se afanan año tras año en conmemorar de este modo el misterio del Nacimiento del Señor.
En esta ocasión, nuestros pequeños han querido recrear las escenas de Belén de una forma muy especial, utilizando para ello una de las cosas que más les gustan: las chucherías. Cada uno de ellos ha aportado eso con lo que disfrutan cada día y unido a su esforzado y concienzudo trabajo han dejado volar su imaginación para que todos disfrutemos con ellos y nos acerquemos un poco más a este profundo misterio.

Las manitas de estos niños han recreado la Navidad que anida en sus corazones. Utilizando eso que tanto les gusta: gominolas, caramelos, gusanitos… han sacrificado lo que probablemente más les gustaría, comérselo, por hacer algo que nos acerque a Jesús. Han dado parte de lo que más valoran para que los demás puedan acercarse a lo que es realmente importante. Y, lo que muchos podrían pensar que es duro, lo han hecho con alegría, disfrutando cada momento, cantando villancicos, compartiendo lo que cada uno podía aportar, porque saben que la recompensa es aún mayor que todo ese esfuerzo: la recompensa es Jesús. Conseguir que alguien lo conozca a través de su trabajo y pueda acercarse a Él.

Mediante la representación de escenas cotidianas nos recuerdan que el nacimiento del Señor ha de producirse cada día: en la pescadería, en la panadería, lavando, cuidando el ganado, en el campo, pescando, jugando,… en el trabajo y en el ocio. Pero no basta con repetir este gesto tradicional, aunque sea importante. Como nos recuerda el Papa: “Hay que intentar vivir en la realidad del día a día lo que el pesebre representa, es decir el amor de Cristo, su humildad, su pobreza.”

Nunca como en estas fechas se ponen de relieve las palabras evangélicas: "Si no sois como niños no entraréis en el reino de los cielos" (Mt. 18, 3). Si no os hacéis como niños no entenderéis lo más básico del Evangelio que consiste en saber que el protagonismo de la historia no es de los hombres sino de Dios. Estos pequeños nos recuerdan que el pesebre es una escuela de vida donde podemos aprender el secreto de la verdadera alegría. Es una alegría que llena el corazón de quienes, aun en las dificultades, saben que Dios viene a tomarnos de su mano, para no abandonarnos jamás.

Hagámonos como estos pequeños, preparémonos y busquemos un hueco en nuestros corazones donde poner un pesebre para que vuelva a nacer Jesús en cada uno de nosotros.

Y, por supuesto, id preparando el Nacimiento en vuestros hogares con la expectación y ternura con la que María esperaba acoger la venida al mundo del Salvador de todos los hombres.

Merce Manrique Canto

Diverjazz

 

El otro día fuimos de excursión a cantalejo a ver el diverjazz. Nos enseñaron la historia del jazz. Tocaron muchos tipos de música como: el blues, el swin..

Los presentadores eran muy majos y tocaban muchos instrumentos como el piano, el acordeón, el contrabajo, la guitarra...

Aprendimos mucho y también nos divertimos mucho.

Nos lo pasamos genial.

Claudia A. y Lucía C.

Excursión a Olmedo

 

El jueves 8 de Noviembre, fuimos a Olmedo, a una villa romana y al Parque temático del mudéjar.

En Amenara, nos enseñaron el Museo de las Villas Romanas. Allí vimos una auténtica villa que habían construido para que aprendiéramos como vivían los romanos.

En el suelo había mosaicos hechos de tesela que son piedras de colores pequeñas.

Después fuimos a ver el parque temático del Múdejar donde había castillos pequeños en los que podíamos subir.

Allí nos comimos el almuerzo y jugamos con los pequeños en los castillos.

 Allí había un tren que recorría todo el parque y castillos.

Al final realizamos una guerra de castillos.

Fue una experienciabonita e inolvidable.

María Arranz y Henar López

Concurso de Postales Navideñas

(Navidad 2012)

Esta  última semana hemos participado en un concurso de postales navideñas.

Todos hemos hecho postales muy bonitas y hemos esperando impacientes a saber quién será el ganador del concurso.

Por fin sabemos el resultado.

El ganador es nuestro compañero Carlos del Pino de 6 de primaria que ha representado a los Reyes Mayos en una postal muy vistosa.

Nos ha gustado mucho participar y tendremos otra oportunidad el año que viene.

Mario López Marinero

DÍA DE LA PAZ

 

El día 30 de Enero es el día de la paz, un día genial de celebración. Para ello, la clase de 4º 5º y 6º hemos organizado un mercadillo solidario en el que había muchas cosas y juguetes divertidos: huchas, lápices, puzzles, figuras de acción…

Mercadillo

solidario

También nos han dado un bocadillo para la actividad del bocadillo solidario donde han venido los padres y que consistía en pagar 3€ y te daban un bocadillo de chorizo, salchichón o de jamón. Los chicos del mercadillo hemos sacado 60 € para la Cruz Roja

Bocadillo

solidario

Los chicos de infantil han hecho una pequeña actuación sobre este tema y la clase de 2º y 3º han bailado y cantado un rap sobre la Paz .La Paz es algo importante que todos  debemos cuidar y respetar .

Actuación

Infantil

Día de la Constitución

Así ven nuestros alumnos sus derechos y deberes.

 

Todos los niños tenemos derecho a tener una familia y no ser separados de ella.

A tener un nombre y a una nacionalidad.

Derecho a la igualdad sin distinción de raza, credo o nacionalidad.

También tenemos derecho a recibir educación gratuita y disfrutar de los juegos.

Derecho a una protección especial para nuestro desarrollo mental, físico y social.

Derecho a ser protegidos contra el maltrato y el abuso sexual.

Derecho a que nos alimenten adecuadamente,.

Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.

Algunas personas no cumplen estos derechos y eso es muy triste porque todos tenemos los mismos derechos y deberes y otras personas no tienen por qué fastidiarte a ti los derechos que tienes.

Lucía Cárdaba

 

Alumnos de EI trabajando el tema “La Constitución”

Alumnos de 1º de EP trabajando el tema “La Constitución”

Todos los niños (y niñas) tienen derechos y deberes.

DEBERES los deberes de los niños son los siguientes:

Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel socioeconómico, religión o nacionalidad.

Debemos respetar a todas las personas.

Debemos aprender a respetar las opiniones y costumbres de los demás.

Debemos respetar las leyes que rigen la sociedad.

Debemos respetarnos a nosotros mismos.

Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo prometido.

Debemos cuidar y respetar el medio ambiente.

Debemos ser buenos ciudadanos.

Mario y Henar López

Alumnos de 2º y 3º de EP trabajando el tema “La Constitución”

El niño debe disfrutar de todos los derechos. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza,  sexo, idioma, religión, etc.

Los niños tenemos que tener una protección especial.

Los niños tenemos derecho desde nuestro nacimiento a un nombre y una nacionalidad.

Los niños debemos tener seguridad social.

Los niños necesitamos que nos quieran y nos comprendan.

Los niños tenemos derecho a recibir una educación gratuita.

Los niños debemos figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

Los niños no debemos ser abandonados.

Los niños tenemos derecho a ser educados entre paz y  amistad entre los pueblos

María Arranz